授業づくりの入門書
おすすめの本
5冊
認知心理学者が教える最適の学習法 ビジュアルガイドブック
ヤナ・ワインスタイン、メーガン・スメラック、オリバー・カヴィグリオリ／山田祐樹（監修）／岡崎善弘（訳）／東京書籍
勉強のやり方を、経験談だけでなく研究の考え方から見直したい学生・教師・社会人。
内容・選ぶ前の確認
認知心理学の研究と図解を使って学習法を説明する。方法だけを暗記せず、どのような根拠で勧められているか考えられる。
選ぶ前に確認：実践方法の前に説明が続く構成です。すぐ使える手順から読みたい人は、目次で該当する方法を確認して選ぶとよいでしょう。
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まんがで知る 学習方略：学び方を学ぶ
前田康裕／さくら社
生徒に勉強を指示するだけでなく、自分で学び方を工夫できるよう支えたい教師。
内容・選ぶ前の確認
中学校を舞台にした漫画と解説で、学習の振り返りや対話、学び方の工夫を扱う。登場人物の変化を追いながら、授業や家庭学習での関わりを考えられる。
選ぶ前に確認：教師と生徒の関係を描く教育書。試験までの日程や教科別の問題演習を決めたい場合は、別に学習計画を立てる必要がある。
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使える！ 予習と復習の勉強法 自主学習の心理学
篠ケ谷圭太／筑摩書房
授業の前後に何をすればよいか分からない中高生・大学生。家庭学習を指導する教員にも。
内容・選ぶ前の確認
予習、授業、復習をつなぎ、知識の整理や学習の調整を考える。教科書を眺めるだけ、答えを写すだけになっている勉強を見直す入口になる。
選ぶ前に確認：学校での自主学習が中心。資格別の計画表や問題演習そのものは別に用意したい。
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科学的エビデンスに基づく最適の教え方 実践ガイドブック
ジェフ・ペティ／緒方広明（監修）／岡崎善弘（訳）／東京書籍
授業の組み立て方を根本から考えたい教員。実践を振り返る枠組みが欲しい人。
内容・選ぶ前の確認
学術研究と教員の経験を踏まえ、学びを促す授業方法を図で説明する。自分の授業にどの考え方を取り入れるか検討するための一冊。
選ぶ前に確認：416ページあり、短時間で使える授業案集ではない。活動時間や教室条件は、自分のクラスに合わせて設計する必要がある。
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教育者のためのコーチング入門
木村彰宏／東洋館出版社
生徒や同僚との面談で、すぐ助言する前に相手の考えを聴く方法を身につけたい教師。
内容・選ぶ前の確認
理論・実践・探究の3部で、学校での対話や振り返りを扱う。評価や指導を担う教師の立場を踏まえ、子ども・同僚・自分への関わりを考える。
選ぶ前に確認：410ページの入門書で、短い会話例集より読み応えがある。学校で必要な指導や判断を、コーチングだけで置き換える本ではない。
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選ぶときのポイント
対象校種と教科
小学校と中高では授業の組み立てや教科の扱いが異なります。担当する校種、教科、学年の授業例が載った本を選びます。
授業事例の数
一時間の授業を組みたいなら、導入からまとめまで追える事例が役立ちます。発問だけでなく、児童生徒の反応や板書も載っているかを見ます。
理論と実践の配分
すぐ授業案を作りたいなら実践例中心、指導法の理由を理解したいなら背景の理論も扱う本を選びます。実践例と解説が対応しているかを見ます。
購入前の確認
- 学習指導要領への対応時期を見る
- 授業案の転載条件を確認する
- 改訂版の有無を確かめる